Dann laden wir dich und deine Eltern herzlich ein, auf unserer Homepage zu stöbern und auf diese Weise einen Eindruck von unserem lebendigen Gymnasium im Herzen Fuhlsbüttels zu bekommen. Dabei wünschen wir viel Spaß!
Wir sind uns sicher, dass ihr die Poster mit der Aufschrift „Wo ist Czeslaw Lekowski?“ gesehen.
Was hat es damit auf sich?
Czeslaw Lekowski war Jude. Er wurde in der Zeit des Nationalsozialismus denunziert und kam ins KZ Neuengamme. Von dort wurde er weiter in ein Außenlager bei Salzgitter gebracht, in welchem er starb.
Um einen Stolperstein für ihn zu finanzieren, veranstalten wir, die 10a, einen Muffinverkauf in der Mittagspause am Freitag, den 17. November 2025. Für jeweils 1 Euro bekommt ihr einen Muffin und unterstützt die gute Sache.
Also, macht alle mit!
LG
eure 10a
Noch einige Informationen:
Was hat es mit dem Datum auf sich?
Am Sonntag, den 09. November, wird der Pogromnacht gedacht. 1938 wurden in einer organisierten Aktion in Deutschland alle Synagogen zerstört und Juden und Jüdinnen misshandelt und getötet. Spätestens nun konnte jeder in Deutschland sehen, wie antisemitisch, rassistisch und brutal die nationalsozialistische Herrschaft war. Diese Nacht war das Signal zum größten Völkermord der Geschichte.
Was sind Stolpersteine?
Die Stolpersteine sind ein Projekt des Künstlers Gunter Demnig, das im Jahr 1992 begann. Mit im Boden verlegten kleinen Gedenktafeln, sogenannten Stolpersteinen, soll an das Schicksal der Menschen erinnert werden, die in der Zeit des Nationalsozialismus (NS-Zeit) verfolgt, ermordet, deportiert, vertrieben oder in den Suizid getrieben wurden.
Was kostet ein Stolperstein?
Für eine Spende von 120 Euro wird ein Stein verlegt. Hier könnt ihr recherchieren, ob es in eurer Straße auch Stolpersteine gibt. Und ihr könnt dort die Biografien der verfolgten Menschen nachlesen: Stolpersteine Hamburg
In den Herbstferien 2025 wird unsere Mensa umgebaut und auf das Ausgabesystem “Free-Flow” umgestellt. Dabei können sich unsere Schüler*innen selbst an Warm- und Kaltbuffets bedienen.
Wir freuen uns auf das neue System und sind gespannt, wie unsere Mensa nach den Herbstferien aussehen wird.
Vom 29.09. bis 01.10.2025 haben zum zweiten Mal die Tage des Schüler*innenrates (SR) stattgefunden. In verschiedenen Themenblöcken haben unsere beiden Verbindungslehrkräfte, Frau Meyer und Herr Collmann, mit den Klassen- und Kurssprecher*innen sowie dem SV-Team an der Rolle sowie den Erfahrungen als Klassen-/Kurssprecher*in, dem grundsätzlichen Verständnis von Partizipation an unserer Schule und verschiedenen eigenen Projektideen gearbeitet. Folgende Projektideen/Themen wurden verfolgt:
Die Schüler*innen haben mit großem Engagement ihre Themen verfolgt und gelungene Ansätze für die Weiterarbeit gefunden haben. Die Ergebnisse der SR-Tage sind aktuell im Erdgeschoss des Altbaus ausgestellt.
Die aktuellen Termine sind nun online.
Mehr Informationen zu einer Online-Beratung zur Schulformwahl, unseren Informationsveranstaltungen und dem Tag der offenen Tür finden Sie hier:
Klaus Lindhorst, Klaus Berlin und Hans Jürgen Leweck wurden Mitte der 1940er Jahre an unserer Schule, die damals “Oberschule für Jungen im Alstertal” hieß, eingeschult. In den darauffolgenden Jahren haben sie viele gemeinsame Erlebnisse geteilt, die ihre Schulzeit geprägt und unvergessliche Erinnerungen hinterlassen haben.
Auch nach vielen Jahrzehnten stehen die drei ehemaligen Alstertaler noch miteinander in Kontakt und waren am Mittwoch, den 17. September 2025, bei uns am Gymnasium Alstertal zu Gast. Ihre spannenden und unterhaltsamen Geschichten, die Herr Welten in einen Podcast aufgenommen hat, ermöglichen einen Einblick in das Schulleben jener Zeit.
Wir wünschen viel Spaß beim Anhören!
(September 2025/GEMA/Min.: 0)
Mit Partnern in ganz Europa zusammenarbeiten, neue mediendidaktische Wege beschreiten oder Fremdsprachen authentisch vermitteln – all das leisten die Schulen, die im Rahmen des Erasmus-Programms eTwinning-Partnerschaften pflegen und digitale Austauschprojekte durchführen. Das Engagement der beteiligten Lehrkräfte und ihrer Schüler*innen wird durch die Auszeichnung mit dem eTwinning-Qualitätssiegel gewürdigt.
In diesem Jahr wurden 130 Siegel an 100 Schulen in ganz Deutschland vergeben – und auch das Gymnasium Alstertal gehört zu den ausgezeichneten Institutionen. Das von Herrn Tegtmeyer betreute Projekt “Bridging Borders – Embracing Diversity” trug laut der Jury dazu bei, Schlüsselkompetenzen der Kinder und Jugendlichen zu stärken, die für die persönliche Entfaltung, aktive Partizipation an der demokratischen Zivilgesellschaft und die soziale Inklusion erforderlich sind.
Das eTwinning-Qualitätssiegel wird in Deutschland einmal jährlich vom Pädagogischen Austauschdienst (PAD) des Sekretariats der Kultusministerkonferenz als nationaler eTwinning-Koordinierungsstelle sowie den Kultusministerien und Senatsverwaltungen der Länder verliehen.
Weitere Infos zum ausgezeichneten Projekt findet ihr hier:
Am letzten Schultag vor den Sommerferien wurden wieder zahlreiche Schüler*innen aus allen Klassenstufen in der Aula geehrt, die sich in diesem Schuljahr in besonderem Maße für die Schule engagiert oder tolle Erfolge bei Wettbewerben erzielt hatten.
Liebe Schulgemeinschaft,
ein ereignisreiches Schuljahr geht nun zu Ende und wir möchten uns an dieser Stelle bei Ihnen, liebe Eltern, ganz herzlich für Ihr Vertrauen und Ihre Unterstützung bedanken. Ihre Kinder haben in diesem Jahr viel gelernt und es macht uns viel Freude, mit ihnen zu arbeiten.
Liebe Schüler*innen, wir freuen uns auf ein Wiedersehen mit euch zum Schulstart am Donnerstag, den 04. September 2025.
Bis dahin wünschen wir euch und Ihnen schöne und erholsame Sommerferien!
Herr Brenneisen war viele Jahre lang Lehrer am Gymnasium Alstertal und ist zum Ende des Schuljahres 2024/25 in den wohlverdienten Ruhestand gegangen.
Herr Welten hat ihn für Radio Alstertal interviewt. Viel Spaß beim Reinhören!
(Juli 2025/GEMA/Min.: 6)
Am Mittwoch, den 09. Juli 2025, fuhren die Geographiekurse der S2 und das KlimaTeam ins Klimahaus nach Bremerhaven, um dort eine Reise durch die unterschiedlichen Klima- und Vegetationszonen entlang der Längengrade 8° Ost bzw. 171° West zu machen.
Dabei lernten die Schüler*innen, wie das Leben der Menschen in den unterschiedlichen Gebieten aussieht und welche Herausforderungen der Klimawandel für die verschiedenen Regionen mit sich bringt. Zugleich konnten sie auch die verschiedenen klimatischen Bedingungen, z.B. im Niger, in der Antarktis oder in Samoa nachfühlen.
Riesenerfolg für Matilde J. (10a) beim diesjährigen Bundeswettbewerbs Fremdsprachen (BWFS): Im Zweig SOLO überzeugte sie die Jury und holte mit ihrem Beitrag den Landessieg ans GA! Und im Herbst 2025 geht sie für unsere Schule sogar ins Bundesfinale.
Als Wiederholungs-„Täterin“ wusste Matilde, dass man schnell sein muss, wenn nach den Sommerferien am schwarzen Brett und an der GA-Anzeige im Foyer des Altbaus wieder zur Anmeldung von TEAMS oder eben als Einzelkandidat*in aufgefordert wird. Und dieses Jahr noch „krasser“: Denn schon weit vor den Herbstferien müssen bereits Anfang Oktober die Teams aus mindestens 3 Personen angemeldet werden – auch wenn dann erst im Februar 2026 die Arbeitsprodukte eingereicht werden müssen.
Das von Matilde (SOLO Bereich) ist hier in drei Screenshots zu sehen: Ihr Stopp-Trick-Video hat mit einfachen Mitteln und klarer Botschaft auf spanischer Sprache die Jury und Betrachter in seinen simplen Bann gezogen. Im SOLO-Bereich des BWFS auf zwei Minuten Dauer beschränkt, zeigt Matildes dazu eingesprochener Text, dass es zwar soliden Könnens, aber auch keiner perfekten Sprachbeherrschung Bedarf, um „klare Ansagen“ zu machen – und seine Meinung wirkungsvoll zu versprachlichen.
Überhaupt ist der Wettbewerb (ebenso wie andere am GA angebotene Sprachwettbewerbe) keineswegs nur für Hochbegabte oder „Sprach-cracks“: Jede(r) Interessierte kann und sollte mitmachen, um sich einmal außerhalb des Unterrichts und mit Spaß fremdsprachlich auszuprobieren – aber natürlich immer sein oder ihr Bestes geben – allein oder im TEAM. Auch wenn es nicht für jedes TEAM oder Einzelkandidaten zur Siegerehrung reicht: In jedem Fall gewinnt ihr an Erfahrung in Projektarbeit, Teamwork, sprachlicher Sicherheit und ein bisschen auch an Technikkenntnissen.
Also: Traut… und meldet euch!
(T. Spranger)
Erfahrungsbericht zu meiner „BWFS“-Teilnahme
Nach meinem Erfolg letztes Jahr, meldete ich mich gleich nach den Sommerferien auch im letzten Herbst wieder beim SOLO-Bereich des BWFS (Bundeswettbewerb Fremdsprachen) an – dieses Mal wollte ich mein Glück aber in Spanisch versuchen!
Der SOLO-Bereich besteht im ersten Schritt daraus, ein zweiminütiges Video über ein vorgegebenes Thema zu erstellen. Dieses Jahr war das Thema: „Was ich schon immer mal sagen wollte…“. Und so setzte ich mich kurz nach den Herbstferien 2024 an das Video, welches ich im Januar 2025 abgeben musste.
Eine Woche nach der Abgabe fand dann auch schon der Wettbewerbstag, also der zweite Teil des Wettbewerbs, statt. Dort schreibt man über eine Region oder ein Land der Sprache eine mehrstündige Klausur. Das Beste an dem Tag ist allerdings, dass man alle anderen Teilnehmenden kennenlernt. Nach dem Tag hieß es dann erstmal geduldig warten, bis alles ausgewertet war. Mitte April 2025 bekam ich dann die Einladung zur Siegerehrung und auch zum Hamburger Sprachenfest. Diese fanden am selben Tag im Emilie-Wüstenfeld-Gymnasium (Eimsbüttel) statt.
